现在的小学成绩，尤其是一些学区名校的成绩，已经不再具备区分度，看上去人人都是学霸的成绩，但却肯定不是人人都是学霸的思维。
高中之前，相比较成绩，如何取得成绩更重要。是学有余力，快乐学习轻松获得较好的位次，还是全力以赴，将时间用到极致，各种培训课程铺排的满满当当，是理科思维很好，能够做出数理化的新题，还是依靠小科得分，获得成绩的最大化提升，有着本质的区别。
小学阶段真正聪明的孩子，会与众不同，但大多数孩子在正常的学习状态下，不会出现明显的区别，尤其是群体性的区别，重点高中录取看的是中考成绩，但小学阶段的名校，靠的是父母的经济实力，以及投入意愿。
小学学校与学校之间的成绩差别，更多是资源与投入度差距，与学生本身能力相差并不是很大。
同事说他朋友家的孩子，在南京的某著名名校，小学阶段的学习强度就已经很大，作业很多，这种用初中甚至高中的强度，来投入小学的学习，再高的成绩，都不具备真实度。
获得高分不重要，怎样获得高分才重要，单纯从成绩上看，普通学校的优生，大概率比不上名校的普通生，但前者显然有更大的余力。
做到极致的抢跑培训，这样的高分并不具备含金量，而如果成绩的获得，依靠自己的硬实力，没有培训，没有过度的鸡娃，其成绩即使做不到拔尖，也很容易成为高中阶段的黑马。
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